Dosen Pendidikan Seni Musik

Uni Tawangsasi, M.Pd.

uni.tawangsasi@upi.edu

Biodata

Uni Tawangsasi, M.Pd., adalah dosen Fakultas Pendidikan Seni dan Desain pada Program Studi Pendidikan Seni Musik. Beliau menyelesaikan pendidikan S1 dan meraih gelar Magister Pendidikan Seni (Musik) di Universitas Pendidikan Indonesia.

Selama 2 tahun menjadi dosen, beliau aktif melakukan penelitian dalam bidang pengembangan model pembelajaran musik. Selain itu beliau aktif mengelola Jurnal SWARA - Antologi Pendidikan Musik sebagai editor, yang atas kontribusinya, kini telah terakreditasi SINTA 5.

Beliau telah menerbitkan beberapa artikel jurnal, proceeding terkait pengembangan model atau desain pembelajaran musik baik nasional maupun internasional. Beliau juga aktif mengembangkan bahan ajar seperti ebook teori musik dan modul strategi pembelajaran musik.

Musik adalah Jendela Jiwa, Pendidikan Musik adalah kunci untuk membukanya.






Aktivitas Mengajar

Dosen Pendidikan Seni Musik FPSD

Mengajar Teori Dasar Musik, Teori Musik Tonal, Harmoni Tonal Dasar, Harmoni Tonal, Piano Dasar, Vokal Dasar, Teknik Bermain Piano, Piano Klasik, Piano Pedagogik, Lagu Seni, Vokal Pop, Pedagogi Vokal, Resital Vokal, Piano Performance, Instrumen Pilihan Wajib Piano dan Vokal 1-4, Strategi Pembelajaran Musik, Pendidikan Kesenian.

Informasi Akademik

  • Jabatan Fungsional

    Tenaga Pengajar

  • Bidang Keahlian

    Kajian Kurikulum dan Pembelajarannya (Kepakaran : Desain Pembelajaran Musik)

  • Riwayat Pendidikan

    S1 Pendidikan Seni Musik UPI
    S2 Pendidikan Seni UPI

  • Jabatan Struktural

Publikasi Ilmiah & Prestasi

  • 1. Student Centered Learning in Piano Study, is it Possible? (Published by Atlantis Press)
    2. Designing Interactive Learning Media for Singing Traditional Songs in Eementary School (Published by Atlantis Press)
    3. Ekosuar Bersama : Mengangkat Bahaya Volume Tinggi melalui Pendidikan Seni Musik untuk Mahasiswa dan Masyarakat (Publised by SWARA Jurnal Antologi Pendidikan Musik)
    4. E-Book of Basic Music Theory as Literacy Media using the Audiation Approach (Indonesian Journal of Multidisciplinary Research - Accepted)